lunes, 22 de septiembre de 2014

MECANISMOS QUE REGULAN EL TRABAJO EN CHILE


Legislación laboral
Las relaciones entre trabajadores y empresarios están reguladas por el Código de Trabajo y diversas normas complementarias. Lo más reciente en cuanto a reforma laboral es la normativa en materia de terminación del contrato de trabajo, la negociación colectiva y la organización sindical, que equilibra en alguna medida el debilitado poder de negociación de los trabajadores, pero manteniendo la actual flexibilidad del mercado laboral.

Los contratos de trabajo deberán realizarse por escrito y recoger, al menos, la identificación de las partes, la naturaleza de los servicios prestados, la duración del contrato, el lugar de trabajo, la remuneración acordada y las horas dedicadas.
La duración de los contratos de trabajo podrá ser indefinida; en el caso contrario, éste no podrá exceder de uno o dos años, dependiendo de la categoría del trabajador. Transcurrido dicho plazo, el contrato deviene en indefinido, salvo renuncia expresa del empleador.
La terminación del contrato de trabajo se producirá por alguna de las causas legalmente establecidas: mutuo acuerdo de las partes, renuncia del trabajador con preaviso de al menos treinta días, muerte del trabajador, vencimiento del plazo convenido, conclusión del trabajo o servicio que dio origen al contrato, o por último, caso fortuito o fuerza mayor.
El empleador podrá de manera unilateral poner término al contrato de trabajo por incumplimiento grave de sus obligaciones por el trabajador, faltas de conducta descritas en la ley, falta de adecuación técnica o laboral del trabajador o necesidades económicas de la empresa. El personal de alta dirección podrá ser despedido por el empleador sin expresión de causa o justificada alguna.
Tanto el trabajador como el empleador tienen obligación de comunicar a la otra parte la conclusión de la relación laboral con treinta días de antelación. El empleador podrá obviar este preaviso con el pago de una indemnización equivalente a dicho período.
U403Im005
Además, los trabajadores con un año o más de prestación de servicios en la empresa y que sean despedidos por causas no imputables a ellos tendrán derecho a una indemnización por despido equivalente a una mensualidad por año trabajado o fracción superior a seis meses, con un máximo de once mensualidades; no dará derecho a indemnización alguna.
La duración de la jornada de trabajo será la establecida en el contrato sin que ésta pueda exceder de cuarenta y cinco horas semanales. Estas normas no son aplicables a los gestores, administradores y directivos de la empresa. Las horas extraordinarias se remuneran con un recargo del cincuenta por ciento.
Los trabajadores con más de un año en la empresa tienen derecho a quince días laborales de vacaciones pagadas al año; sólo podrán compensarse vacaciones con pagos en efectivo cuando el trabajador termine su contrato sin haber hecho uso de su derecho.
Cuando el trabajador renuncia voluntariamente o es despedido sin causa justa, tiene derecho al pago de vacaciones proporcional al tiempo trabajado.
En caso de baja por enfermedad o por accidente de trabajo, corresponde al trabajador el pago equivalente al período señalado en el certificado médico. Las mujeres embarazadas podrán gozar de un período de baja temporal remunerada, antes y después del embarazo, de seis y doce semanas respectivamente.
Los representantes sindicales de los trabajadores tienen garantizada la licencia temporal correspondiente para el ejercicio de sus funciones. El período de baja dependerá del número de trabajadores afiliados al sindicato, corriendo a cargo de éste el pago de las remuneraciones que correspondan.


miércoles, 10 de octubre de 2012

Guerra de Corea / Cuarto C

La Guerra de Corea
La península de Corea, posesión japonesa, había sido ocupada por la URSS y EE.UU. en 1945 tomando como línea de división el paralelo 38º. El estallido de la guerra fría tuvo como resultado la partición de este país en dos estados: Corea del Norte, donde en 1948 se estableció una "república popular", es decir, una dictadura comunista dirigida por Kim Il Sung; y Corea del Sur, donde ese mismo año Syngman Rhee estableció una férrea dictadura pro-norteamericana.
Kim Il-sung
Kim II Sung

El triunfo de la revolución comunista en China el 1 de octubre de 1949 alteró completamente el equilibrio geoestratégico de Asia. Stalin, que venía de sufrir serios reveses en Europa (fracaso del bloqueo de Berlín o el cisma yugoslavo), no pudo resistir la tentación de recuperar terreno en Asia y dio su acuerdo a un ataque norcoreano a Corea del Sur.
Así, el 25 de junio de 1950, las tropas de Kim Il Sung atravesaron el paralelo 38º y avanzaron triunfalmente hacia el sur. El régimen surcoreano apenas pudo mantener un pequeño territorio en torno a Pusan.
La reacción norteamericana, para la sorpresa de Stalin, fue inmediata. Washington pidió la convocatoria del Consejo de Seguridad de la ONU y consiguió un mandato para ponerse al frente de un ejército que hiciera frente a la agresión norcoreana. La ausencia del delegado soviético, que había rechazado asistir a las reuniones del Consejo como protesta por la negativa norteamericana de aceptar a la China Popular en el él, propició esta resolución.
Las tropas multinacionales de la ONU, en la práctica el ejército norteamericano al mando del general MacArthur, recuperaron rápidamente el terreno perdido y el 19 de octubre tomaron Pyongyang, la capital de Corea del Norte.
General McArthur

Tres días antes, el 16 de octubre, tropas chinas con masivo apoyo militar soviético penetraron en Corea haciendo recular al ejército norteamericano. El 4 de enero de 1951, las tropas comunistas retomaron Seul.
En ese momento, MacArthur propuso el bombardeo atómico del norte de China. Tanto el presidente Truman como la mayoría del Congreso reaccionaron alarmados ante una reacción que podía llevar al enfrentamiento nuclear con la URSS. En un enfrentamiento cada vez más abierto, Truman destituyó a MacArthur entre las protestas de la derecha republicano y lo sustituyó por el general Ridgway.
La URSS por su parte manifestó su intención de no intervenir en el conflicto y su deseo de que coexistieran dos sistemas diferentes en la península. El "empate militar" llevó a la apertura de negociaciones que concluirán el julio de 1953, poco después de la muerte de Stalin, con la firma del Armisticio en Panmunjong. En él se acordó una nueva línea de demarcación que serpentea en torno al paralelo 38º.
La pervivencia del régimen comunista norcoreano ha hecho que esta "frontera de la guerra fría" haya sido la única que ha pervivido hasta el siglo XXI.

En:  http://www.historiasiglo20.org/GLOS/guerracorea.htm

viernes, 28 de septiembre de 2012

RESUMEN LA COLONIA: SEGUNDOS MEDIOS (SOLO TEXTO)


Guía de Resumen: La Colonia
 Entendemos por Colonia a la extensión imperial, social, político, religioso y cultural que se estableció en América durante los siglos XVII, XVIII e inicios del siglo XIX.

En Chile, comienza tras el Desastre de Curalaba en 1598 con el establecimiento de la frontera natural entre españoles y araucanos en el río Bío Bío. Esta etapa, que se prolonga hasta la revolución de la Independencia, se caracterizó por un constante cambio de gobernadores, cuya preocupación principal fue proseguir la guerra contra los araucanos y luchar contra los frecuentes cataclismos naturales (terremotos, donde destaca el producido en 1647 bajo la gobernación de Martín de Mújica y Buitrón) que sufría el país.



Administración colonial
Desde un comienzo, España centralizó todo lo referente a la administración de las colonias que poseía en América y Asia, teniendo a la cabeza al rey, quien era asesorado por el Consejo de Indias.

El Consejo de Indias

Proponía al rey el nombramiento de altos funcionarios civiles y eclesiásticos que se desempeñarían en las colonias. Dictaba las leyes, decretos, reglamentos y ordenanzas que conformaban el derecho indiano. Actuaba también como tribunal supremo, analizando las apelaciones a las sentencias de las Reales Audiencias y sometía a virreyes y gobernadores a juicio de residencia, mediante el cual podían presentar acusaciones con las decisiones tomadas por los funcionarios. Mientras durara su cargo, estos últimos no podían casarse con habitantes del lugar, establecer negocios, comprar propiedades, etc.

Real Audiencia

Era el supremo tribunal de justicia durante la época colonial. Fue un organismo político-administrativo que residía en las principales ciudades de América. Formado por cuatro oidores o magistrados, era tribunal de primera instancia en algunos casos, y de apelación de las sentencias de los jueces inferiores. Se estableció en Chile en 1609.

El Cabildo

Representaba a la comunidad. Se encargaba de administrar las ciudades,  y en algunos casos era representante del rey. Para integrarlo debía ser vecino o encomendero ejerciéndolo por el período de un año.

Estaba formado por dos alcaldes, seis regidores, un secretario y un procurador. Entre sus atribuciones estaban las de preocuparse de la administración local, del aseo y ornato, la salud pública, aspectos judiciales, legislativos y políticos.

División territorial de América
América estaba dividida en virreinatos, capitanías generales y presidencias. Los virreinatos eran gobernados por un virrey, quien fue el representante directo de la Corona. En el siglo XVI se establecieron en América dos virreinatos: el de Nueva España o México (1535) y el de Perú (1544); en el siglo XVIII se incorporaron otros dos: Nueva Granada (1717) y el Río de la Plata (1776).

Las capitanías generales fueron territorios dirigidos por un jefe militar que desarrollaba el poder civil y judicial. Durante la Colonia eran cuatro capitanías generales: Santo Domingo, Guatemala, Venezuela y Chile.

Por último, las presidencias eran gobiernos creados en territorios ya pacificadas. El poder lo ejercía el presidente de la Real Audiencia, como era el caso de Ecuador y Bolivia.

Economía y Comercio Colonial
En América se producían metales preciosos, materias primas y alimentos. Sin embargo la capitanía de Chile se cultivaba el trigo, el maíz y la vid en la hacienda. Sus productos eran comerciados hacia el Perú enviando además cueros, sebos, frutas secas y vino. Todo el comercio entre Chile y las demás colonias estaba sujeto al Monopolio Comercial impuesto por España, por tal razón se entiende la dependencia económica con el virreinato del Perú.



La Iglesia
Durante la época de la Conquista, los sacerdotes tenían como misión evangelizar a los indígenas y convertirlos al cristianismo, cumpliéndose con ello el propósito espiritual de la colonización.

Los sacerdotes que se establecieron en Chile fueron capellanes de ejército, los que participaron en combates más de una ocasión. posteriormente, se dedicaron a convertir a los aborígenes sometidos tras dichas guerras, y otros fueron misioneros en tierras de Arauco.

La Iglesia jugo un papel muy importante en la colonización americana, especialmente en Chile. Los Reyes Católicos y sus sucesores estaban obligados a impulsar la evangelización, constituyendo el Patronato Real sobre la Iglesia, por el que se aseguraba la remuneración en dinero hacia el clero, la construcción de iglesias, catedrales, conventos y hospitales.

El estrato religioso aumentó considerablemente. Solo en Santiago, a mediados del siglo XVII, existían 200 religiosos. Para la Corona era mucho más fácil “dar el pase a América” a las órdenes religiosas y no a muchos sacerdotes en forma individual. De esta forma, los dominicos y franciscanos desarrollaron una labor misionera alrededor de los pueblos indígenas utilizando el convencimiento. Sin embargo y en contrapartida con los anteriores, también llegaron evangelizadores que solo hicieron riqueza en América.

Los franciscanos fueron los primeros en llegar a Chile, a los cuales se sumaron los agustinos, los mercedarios y los jesuitas. Estos últimos, gracias a la influencia del padre Luis de Valdivia y de la guerra defensiva, consiguieron extenderse en la región araucana.





Fuente: “Historia de Chile”; Sergio Villalobos.

sábado, 7 de julio de 2012

martes, 1 de mayo de 2012

SENDEROS DE GLORIA, Para los Segundos Medio.

En http://www.youtube.com/watch?v=3igH8QeOcUw se encuentra completa Paths of Glory (Senderos de Gloria en España) es una película antibélica situada en la Primera Guerra Mundial dirigida por Stanley Kubrick y estrenada en 1957. Está basada en la novela homónima de Humphrey Cobb publicada en 1935.

Con contexto en Francia, 1916. El ataque suicida del Ejército francés contra las posiciones alemanas en la colina de las hormigas (Ant Hill), un punto estratégico de mortal importancia para el desarrollo de la Primera Guerra Mundial, se convierte en un fracaso estrepitoso. Para escarmentar a las tropas con un castigo ejemplar, el general Mireau (George Macready), uno de los principales responsables del ataque, convoca un consejo de guerra: tres soldados elegidos al azar por sus superiores son acusados de cobardía ante el enemigo y se enfrentan a la pena de muerte por fusilamiento. (Fuente, wikipedia.org)


domingo, 29 de abril de 2012

Ficha cinematográfica

Este es un buen ejemplo de ficha cinematográfica. En nuestro caso añadiremos algún "Aspecto Histórico" previamente sugerido por el profesor para relacionarla con nuestro contenidos.

Material PSU sobre la Conquista Española

En el link http://www.saladehistoria.com/Preu/GM808.pdf está la que usaremos como guía de consulta y estudio para el Ensayo del siete de Mayo. Preparen la guía completa. Tengan una buena semana.

miércoles, 18 de abril de 2012

miércoles, 11 de abril de 2012

GUIA 2 PSU HISTORIA, PAGINAS 12 a 20.

Adjunto a través del enlace http://www.saladehistoria.com/Preu/GM807.pdf, la guía número 2 para nosotros en este comienzo de Preu de Historia. También la puedes ver online en http://daviduribeg.uberflip.com/i/62433
Cómo decidimos en la primera clase comenzaremos a trabajar el eje temático: Raíces Históricas de Chile "Construcción de una identidad mestiza".
Esta guía cuenta con 20 páginas.
Nosotros en esta experiencia  estudiaremos desde la 12 a la 20.
Recuerden el día lunes ir preparados para enfrentar el segundo ensayo sobre este contenido.

miércoles, 10 de agosto de 2011

Serie: Libros para Principiantes


En la página Saladehistoria.com hay una muy interesante saga de libros para Principiantes. Según la misma página: "Los libros de la serie Para Principiantes están concebidos como guías gráficas. Abordan la vida y obra de los más importantes pensadores y hacedores, o temas específicos, y combinan textos concisos, bien informados, con citas de verdaderas autoridades, y escenas dibujadas, a veces con humos, siempre con una mirada inteligente, que facilitan entender lo que se esté desarrollando".
Desde que comenzaron a producirse en los años 70, la idea motora sigue siendo la misma aplicada a nuevos títulos: presentar buenas síntesis de temas difíciles e ideas importantes, de manera amena y accesible, a generaciones mas acostumbradas a leer cómics que tratados académicos. Los autores, en su mayoría docentes universitarios, introducen en el tema y buscan no solo despertar interés en lo tratado: por la dinámica del lenguaje del cómic, también hacen entretenido el aprendizaje y establecen cierta conexión interactiva con el lector". (En: http://saladehistoria.com/Biblioteca/2011/02/07/serie-para-principiantes/)
Colección Serie Para Principiantes:
Pensamiento Político Marx,Anarquismo,Gramsci

miércoles, 3 de agosto de 2011

martes, 5 de julio de 2011

Para los que preparan Psu

PSU MATEMATICA
530 preguntas de facsímiles oficiales.
Basado en la recopilación hecha por el profesor Álvaro Sánchez V. Contiene sólo
los ejercicios  de ese trabajo, ordenados por contenidos y con una distribución
diferente de las alternativas con el objetivo de una más económica impresión en
hoja tamaño oficio.

lunes, 20 de junio de 2011

Información

Las pruebas fijadas (1ero A, 1ero D y 3ro C) que no podrán tomarse en la fecha estipulada por motivos de las movilizaciones estudiantiles, se tomarán luego de normalizadas las actividades. ¡Qué tengan una buena semana!

viernes, 17 de junio de 2011

Material Imperialismo Primeros Medios

Esta es la reproducción de la guía extraída de Saladehistoria.com y que nos sirve como material para estudiar el Imperialismo del siglo XIX.


El Imperialismo
El término imperialismo se refiere de manera general a todo tipo de dominio político y 
económico que ejerce una nación poderosa sobre otra más débil, la cual se convierte 
en colonia de la metrópoli imperial. En el contexto de la segunda revolución industrial, 
el imperialismo se manifiesta principalmente a partir del último tercio del siglo XIX, 
cuando las economías capitalistas europeas experimentan un proceso de concentración 
monopolista.
Al comenzar el siglo XX, Europa dominaba la casi totalidad de África y Oceanía, el Sur 
y Sureste de Asia, además de la extensa Siberia. Más de la mitad del mundo estaba 
sometida al control europeo. El 65% de la población del planeta vivía bajo el poder de 
los gobiernos coloniales.
Causas de la expansión colonial europea
Las más importantes fueron económicas, relacionadas con la Segunda Revolución 
Industrial. El exceso de producción hacía necesaria la creación de nuevos mercados 
que adquirieran lo que ya no se podía vender en Europa. Las colonias facilitaban 
materias primas abundantes y baratas para las fábricas y para el consumo de los 
europeos; por otra parte, eran lugares donde invertir favorablemente sus capitales. 
Todas estas ventajas impulsaron a los gobiernos europeos a controlar el máximo de 
territorios.

Hubo también causas demográficas: la población europea conoció en estos años un 
gran crecimiento, que encontró una salida en la emigración a las colonias. También el 
deseo de engrandecimiento territorial empujó a los países a reforzar su prestigio con 
las nuevas conquistas.

Las metrópolis se beneficiaron económicamente, en tanto que las colonias perdían sus 
riquezas, explotadas por los europeos. La economía de las colonias se organizó sin 
atender a las necesidades de la población indígena. Se mejoraron los transportes 
(puertos, ferrocarriles, carreteras), pero sólo con vistas a obtener más beneficios. Se 
introdujeron las costumbres y formas de vida europeas, mientras que las indígenas 
fueron despreciadas. Hubo aspectos positivos, como la introducción de  la medicina 
moderna y la eliminación de la esclavitud; pero predominaron  los negativos, como la 
segregación racial, los trabajos forzados; la creación de reservas para los nativos o el 
exterminio de éstos en alguna zona.
Aunque Europa recibió grandes beneficios económicos, los enfrentamientos surgidos en 
el reparto colonial fomentaron la tensión ya existente, que conduciría a la declaración 
de la Primera Guerra Mundial.

El imperio británico
Aunque la expansión colonial de Inglaterra se inicia desde la primera década del siglo 
XIX, en busca de mercados en América del Sur, India y China, es durante el periodo 
1850 – 1914 cuando ocupa un lugar de predominio entre las potencias industrializadas 
y, por lo mismo, llega a ser la nación capitalista con el dominio imperial más vasto que 
a principios del siglo XX disponía de un imperio de 33 millones de kilómetros cuadrados 
con 450 millones de habitantes, aproximadamente la cuarta parte de la población 
mundial.
El reinado de Victoria I (1830 – 1901) se vio engrandecido con la enorme expansión 
del imperio, en el que se distinguen dos tipos de territorio: los “dominios” y las “zonas 
de explotación”. Los primeros eran zonas de poblamiento, es decir, las preferidas por 
los emigrantes británicos para instalarse de forma definitiva (Canadá Australia, Nueva 
Zelanda, África del Sur). Las colonias de explotación suministraban materias primas y 
carecían de autonomía política, sometidas al control de un virrey o gobernador 
representante de la Corona británica (India y África).
La India es el eje del imperio, administrada desde 1777 por la Compañía inglesa de las 
Indias Orientales, juega un importante papel en la economía británica, a la que 
suministra algodón, yute, trigo, aceites y té.
En África, Gran Bretaña se anexiona importantes y bien distribuidos territorios, entre 
los que destacan Egipto, enclave estratégico tras la construcción del canal de Suez 
(1869).
Las colonias compraban, una vez elaborados, los mismos productos que ellas habían
vendido a bajo precio sin elaborar, de manera que le proporcionaban a la metrópoli 
riquezas y le aseguraban mercados donde colocar sus productos.
Las demás potencias europeas siguieron los pasos del Reino Unido y, durante la 
segunda mitad del siglo XIX, intentaron crear su propio imperio colonial. África era, en 
1870, un continente desconocido, y en 1914 estaba totalmente repartido, salvo Etiopía 
y Liberia. Esta distribución provocó los primeros choques entre los países colonialistas.

miércoles, 18 de mayo de 2011

Claves de los Totalitarismos

Material de apoyo para prueba que se realizará el día viernes 20 de Mayo, sobre los Totalitarismos Europeos del siglo XX. Cuarto Año B.

Claves del Fascismo:
- Omnipotencia del Estado: Los individuos están totalmente subordinados al Estado. "Todo en el Estado, nada fuera del Estado" sentencia Mussolini
- Protagonismo de las "elites": Una minoría debe gobernar. El fascismo considera que existe una desigualdad de los hombres, por lo que rechaza la democracia, que concede iguales derechos a todos.
- Exaltación del jefe carismatico: Para el Fascismo, una nación fuerte necesita de un hombre fuerte que lo guíe.
- Imperialismo: para el Fascismo, una gran nación encuentra su verdadero horizonte en la formación de un imperio, y tiene el derecho a disponer de espacio para realizarse y conquistarlo.
Concentración fascista.






Claves del Nazismo: junto con los aspectos en común con el Fascismo, en su ideología destaca:
- Racismo antisemita: Considera ciudadanos solo a quienes llevan sangre alemana.
- Nacionalismo expansivo: Busca la unión de todos los alemanes en una gran Alemania, lo que se logra mediante anexiones de territorio y la conquista del espacio necesario para sostener un gran pueblo.
- Control de la prensa y la creación cultural: se impone una verdad y se persigue la disidencia.
Hitler saludando a sus tropas.




Claves del Estanilismo:
- Culto a la personalidad del líder.
Persecuciones a disidentes: las llamadas "purgas", que terminaron con la muerte y la prisión de miles de personas acusadas de ideas contrarias a la revolución.
- Control de los medios de comunicación y la creación cultural.
Stalin, también llamado por los disidentes como el "Zar Rojo".

jueves, 12 de mayo de 2011

Prueba Primero a y d "organizaciones politicas nacidas a partir de los sindicatos"

Recordar que el material de lectura para la prueba se encuentra entre las pàginas 28 a 32 del Libro.
A continuación se presentan algunos conceptos claves para repasar contenidos.

Un sindicato es una organización integrada por trabajadores en defensa y promoción de sus intereses sociales, económicos y profesionales relacionados con su actividad laboral, respecto al centro de producción (fábrica, taller, empresa) o al empleador con el que están relacionados contractualmente.

El ludismo (luddism en inglés) fue un movimiento obrero que adquirió auge en Inglaterra a partir del odio incondicional hacia las máquinas, y cuyas acciones se basaban en la revuelta espontánea y desorganizada, atacando con frecuencia a los instrumentos de producción. Sus seguidores se llamaban ludistas o luditas (luddites en inglés), nombre que tomaron del semilegendario líder del movimiento, Ned Ludd, que fue el primero en romper un telar como protesta.
Dibujo que representa al Luddismo.

El anarquismo es una filosofía política y social que llama a la oposición y abolición del Estado entendido como gobierno, y por extensión, de toda autoridad, jerarquía o control social que se imponga al individuo.