Excelente Preuniversitario Online. A registrarse y estudiar.
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=133050
Material de estudio para los alumnos del Liceo Politécnico, que tienen clases con el Profesor David Uribe.
viernes, 2 de noviembre de 2012
lunes, 15 de octubre de 2012
Resumen Material Guerra Fría / Cuarto C
En el sitio http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/guerra_fria/index.html se encuentra un muy buen resumen sobre la Guerra Fría.
miércoles, 10 de octubre de 2012
Guerra de Corea / Cuarto C
La Guerra de Corea
La península de Corea, posesión japonesa, había sido ocupada por la URSS y EE.UU. en 1945 tomando como línea de división el paralelo 38º. El estallido de la guerra fría tuvo como resultado la partición de este país en dos estados: Corea del Norte, donde en 1948 se estableció una "república popular", es decir, una dictadura comunista dirigida por Kim Il Sung; y Corea del Sur, donde ese mismo año Syngman Rhee estableció una férrea dictadura pro-norteamericana.
La península de Corea, posesión japonesa, había sido ocupada por la URSS y EE.UU. en 1945 tomando como línea de división el paralelo 38º. El estallido de la guerra fría tuvo como resultado la partición de este país en dos estados: Corea del Norte, donde en 1948 se estableció una "república popular", es decir, una dictadura comunista dirigida por Kim Il Sung; y Corea del Sur, donde ese mismo año Syngman Rhee estableció una férrea dictadura pro-norteamericana.
Kim II Sung |
El triunfo de la revolución comunista en China el 1 de octubre de 1949 alteró
completamente el equilibrio geoestratégico de Asia. Stalin, que venía de
sufrir serios reveses en Europa (fracaso del bloqueo de Berlín o el cisma
yugoslavo), no pudo resistir la tentación de recuperar terreno en Asia y dio
su acuerdo a un ataque norcoreano a Corea del Sur.
Así, el 25 de junio de 1950, las tropas de Kim Il Sung atravesaron el paralelo
38º y avanzaron triunfalmente hacia el sur. El régimen surcoreano apenas pudo
mantener un pequeño territorio en torno a Pusan.
La reacción norteamericana, para la sorpresa de Stalin, fue inmediata.
Washington pidió la convocatoria del Consejo de Seguridad de la ONU y consiguió
un mandato para ponerse al frente de un ejército que hiciera frente a la
agresión norcoreana. La ausencia del delegado soviético, que había rechazado
asistir a las reuniones del Consejo como protesta por la negativa
norteamericana de aceptar a la China Popular en el él, propició esta
resolución.
Las tropas multinacionales de la ONU, en la práctica el ejército
norteamericano al mando del general MacArthur, recuperaron rápidamente el
terreno perdido y el 19 de octubre tomaron Pyongyang, la capital de Corea del
Norte.
General McArthur |
Tres días antes, el 16 de octubre, tropas chinas con masivo apoyo militar
soviético penetraron en Corea haciendo recular al ejército norteamericano. El
4 de enero de 1951, las tropas comunistas retomaron Seul.
En ese momento, MacArthur propuso el bombardeo atómico del norte de China.
Tanto el presidente Truman como la mayoría del Congreso reaccionaron alarmados
ante una reacción que podía llevar al enfrentamiento nuclear con la URSS. En
un enfrentamiento cada vez más abierto, Truman destituyó a MacArthur entre las
protestas de la derecha republicano y lo sustituyó por el general Ridgway.
La URSS por su parte manifestó su intención de no intervenir en el conflicto y
su deseo de que coexistieran dos sistemas diferentes en la península. El
"empate militar" llevó a la apertura de negociaciones que concluirán el julio
de 1953, poco después de la muerte de Stalin, con la firma del Armisticio en
Panmunjong. En él se acordó una nueva línea de demarcación que serpentea en
torno al paralelo 38º.
La pervivencia del régimen comunista norcoreano ha hecho que esta "frontera de
la guerra fría" haya sido la única que ha pervivido hasta el siglo XXI.
En: http://www.historiasiglo20.org/GLOS/guerracorea.htm
viernes, 28 de septiembre de 2012
RESUMEN LA COLONIA: SEGUNDOS MEDIOS (SOLO TEXTO)
Guía de Resumen: La Colonia
Entendemos por Colonia a la extensión
imperial, social, político, religioso y cultural que se estableció en América
durante los siglos XVII, XVIII e inicios del siglo XIX.
En Chile,
comienza tras el Desastre de Curalaba en 1598 con el establecimiento de la
frontera natural entre españoles y araucanos en el río Bío Bío. Esta etapa, que
se prolonga hasta la revolución de la Independencia, se caracterizó por un
constante cambio de gobernadores, cuya preocupación principal fue proseguir la
guerra contra los araucanos y luchar contra los frecuentes cataclismos
naturales (terremotos, donde destaca el producido en 1647 bajo la gobernación
de Martín de Mújica y Buitrón) que sufría el país.
Administración
colonial
Desde un
comienzo, España centralizó todo lo referente a la administración de las
colonias que poseía en América y Asia, teniendo a la cabeza al rey, quien era
asesorado por el Consejo de Indias.
El
Consejo de Indias
Proponía al
rey el nombramiento de altos funcionarios civiles y eclesiásticos que se
desempeñarían en las colonias. Dictaba las leyes, decretos, reglamentos y
ordenanzas que conformaban el derecho indiano. Actuaba también como tribunal
supremo, analizando las apelaciones a las sentencias de las Reales Audiencias y
sometía a virreyes y gobernadores a juicio de residencia, mediante el cual
podían presentar acusaciones con las decisiones tomadas por los funcionarios.
Mientras durara su cargo, estos últimos no podían casarse con habitantes del lugar,
establecer negocios, comprar propiedades, etc.
Real
Audiencia
Era el supremo
tribunal de justicia durante la época colonial. Fue un organismo
político-administrativo que residía en las principales ciudades de América.
Formado por cuatro oidores o magistrados, era tribunal de primera instancia en
algunos casos, y de apelación de las sentencias de los jueces inferiores. Se
estableció en Chile en 1609.
El
Cabildo
Representaba a
la comunidad. Se encargaba de administrar las ciudades, y en algunos casos era representante del rey.
Para integrarlo debía ser vecino o encomendero ejerciéndolo por el período de
un año.
Estaba formado
por dos alcaldes, seis regidores, un secretario y un procurador. Entre sus
atribuciones estaban las de preocuparse de la administración local, del aseo y
ornato, la salud pública, aspectos judiciales, legislativos y políticos.
División
territorial de América
América estaba
dividida en virreinatos, capitanías
generales y presidencias. Los
virreinatos eran gobernados por un virrey, quien fue el representante directo
de la Corona. En el siglo XVI se establecieron en América dos virreinatos: el
de Nueva España o México (1535) y el de Perú (1544); en el siglo XVIII se
incorporaron otros dos: Nueva Granada (1717) y el Río de la Plata (1776).
Las capitanías
generales fueron
territorios dirigidos por un jefe militar que desarrollaba el poder civil y
judicial. Durante la Colonia eran cuatro capitanías generales: Santo Domingo,
Guatemala, Venezuela y Chile.
Por último,
las presidencias eran gobiernos creados en
territorios ya pacificadas.
El poder lo ejercía el presidente de la Real Audiencia, como era el caso de
Ecuador y Bolivia.
Economía
y Comercio Colonial
En América se
producían metales preciosos, materias primas y alimentos. Sin embargo la
capitanía de Chile se cultivaba el trigo, el maíz y la vid en la hacienda. Sus
productos eran comerciados hacia el Perú enviando además cueros, sebos, frutas
secas y vino. Todo el comercio entre Chile y las demás
colonias estaba sujeto al Monopolio Comercial impuesto por España, por tal razón se entiende la
dependencia económica con el virreinato del Perú.
La
Iglesia
Durante la
época de la Conquista, los sacerdotes tenían como misión evangelizar a los
indígenas y convertirlos al cristianismo, cumpliéndose con ello el propósito
espiritual de la colonización.
Los sacerdotes
que se establecieron en Chile fueron capellanes de ejército, los que
participaron en combates más de una ocasión. posteriormente, se dedicaron a
convertir a los aborígenes sometidos tras dichas guerras, y otros fueron
misioneros en tierras de Arauco.
La Iglesia
jugo un papel muy importante en la colonización americana, especialmente en
Chile. Los Reyes Católicos y sus sucesores estaban obligados a impulsar la
evangelización, constituyendo el Patronato Real sobre la Iglesia, por el que se
aseguraba la remuneración en dinero hacia el clero, la construcción de
iglesias, catedrales, conventos y hospitales.
El estrato
religioso aumentó considerablemente. Solo en Santiago, a mediados del siglo
XVII, existían 200 religiosos. Para la Corona era mucho más fácil “dar el pase
a América” a las órdenes religiosas y no a muchos sacerdotes en forma
individual. De esta forma, los dominicos y franciscanos desarrollaron una labor
misionera alrededor de los pueblos indígenas utilizando el convencimiento. Sin
embargo y en contrapartida con los anteriores, también llegaron evangelizadores
que solo hicieron riqueza en América.
Los franciscanos fueron los primeros en
llegar a Chile, a
los cuales se sumaron los agustinos, los mercedarios y los jesuitas. Estos
últimos, gracias a la influencia del padre Luis de Valdivia y de la guerra
defensiva,
consiguieron extenderse en la región araucana.
Fuente: “Historia de Chile”;
Sergio Villalobos.
jueves, 6 de septiembre de 2012
Para los que preparan PSU
La página www.puntajenacional.cl puede ser una buena alternativa. Chequeen.
sábado, 7 de julio de 2012
CALCULA A QUÉ PUNTAJE CORRESPONDE TU RANKING DE NOTAS
Admisión universitaria: Calcula acá a qué puntaje corresponde tu ranking de notas. Revisa aquí la calculadora del Demre http://www.simulador.demre.cl/simulador/simulador.action
martes, 1 de mayo de 2012
SENDEROS DE GLORIA, Para los Segundos Medio.
En http://www.youtube.com/watch?v=3igH8QeOcUw se encuentra completa Paths of Glory (Senderos de Gloria en España) es una película antibélica situada en la Primera Guerra Mundial dirigida por Stanley Kubrick y estrenada en 1957. Está basada en la novela homónima de Humphrey Cobb publicada en 1935.
Con contexto en Francia, 1916. El ataque suicida del Ejército francés contra las posiciones alemanas en la colina de las hormigas (Ant Hill), un punto estratégico de mortal importancia para el desarrollo de la Primera Guerra Mundial, se convierte en un fracaso estrepitoso. Para escarmentar a las tropas con un castigo ejemplar, el general Mireau (George Macready), uno de los principales responsables del ataque, convoca un consejo de guerra: tres soldados elegidos al azar por sus superiores son acusados de cobardía ante el enemigo y se enfrentan a la pena de muerte por fusilamiento. (Fuente, wikipedia.org)
Con contexto en Francia, 1916. El ataque suicida del Ejército francés contra las posiciones alemanas en la colina de las hormigas (Ant Hill), un punto estratégico de mortal importancia para el desarrollo de la Primera Guerra Mundial, se convierte en un fracaso estrepitoso. Para escarmentar a las tropas con un castigo ejemplar, el general Mireau (George Macready), uno de los principales responsables del ataque, convoca un consejo de guerra: tres soldados elegidos al azar por sus superiores son acusados de cobardía ante el enemigo y se enfrentan a la pena de muerte por fusilamiento. (Fuente, wikipedia.org)
domingo, 29 de abril de 2012
Ficha cinematográfica
Este es un buen ejemplo de ficha cinematográfica. En nuestro caso añadiremos algún "Aspecto Histórico" previamente sugerido por el profesor para relacionarla con nuestro contenidos.
Material PSU sobre la Conquista Española
En el link http://www.saladehistoria.com/Preu/GM808.pdf está la que usaremos como guía de consulta y estudio para el Ensayo del siete de Mayo. Preparen la guía completa. Tengan una buena semana.
miércoles, 18 de abril de 2012
TABLAS DE TRANSFORMACIÓN DE NOTAS Y PUNTAJES Proceso de Admisión 2012
En http://www.demre.cl/escala_p2012.htm se encuentran las TABLAS DE CONVERSIÓN DE PUNTAJE CORREGIDO A PUNTAJE ESTÁNDAR de la PSU 2012.
Se recomienda revisar.
Se recomienda revisar.
miércoles, 11 de abril de 2012
GUIA 2 PSU HISTORIA, PAGINAS 12 a 20.
Adjunto a través del enlace http://www.saladehistoria.com/Preu/GM807.pdf, la guía número 2 para nosotros en este comienzo de Preu de Historia. También la puedes ver online en http://daviduribeg.uberflip.com/i/62433
Cómo decidimos en la primera clase comenzaremos a trabajar el eje temático: Raíces Históricas de Chile "Construcción de una identidad mestiza".
Esta guía cuenta con 20 páginas.
Nosotros en esta experiencia estudiaremos desde la 12 a la 20.
Recuerden el día lunes ir preparados para enfrentar el segundo ensayo sobre este contenido.
Cómo decidimos en la primera clase comenzaremos a trabajar el eje temático: Raíces Históricas de Chile "Construcción de una identidad mestiza".
Esta guía cuenta con 20 páginas.
Nosotros en esta experiencia estudiaremos desde la 12 a la 20.
Recuerden el día lunes ir preparados para enfrentar el segundo ensayo sobre este contenido.
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